Psihopatologie, mecanisme disociative, trauma psihica si legatura dintre ele – Curs de formare profesionala continua
Curs acreditat de Colegiul Psihologilor din Romania – 30 credite profesionale care se adreseaza persoanelor care detin minim un atestat de practicant sub supervizare emis de Colegiul Psihologilor din Romania, in domeniile clinic si psihoterapie si studentilor la psihologie – anul III.  

Cursul abordeaza, dintr-o perspectiva clinica si teoretica integrativa, urmatoarele tulburari psihice definite conform criteriilor DSM-5:

• Tulburarea cu simptome somatice
• Tulburarea de alimentatie compulsiva (Binge Eating Disorder)
• Tulburarea dismorfica corporala
• Tulburarea obsesiv-compulsiva
• Tulburarea de deficit de atentie si hiperactivitate la adulti (ADHD)

Programul de formare este acreditat de Colegiul Psihologilor din Romania si se adreseaza psihologilor si psihoterapeutilor interesati de aprofundarea mecanismelor psihice implicate in dezvoltarea si mentinerea acestor tulburari. Demersul formativ este orientat catre intelegerea psihopatologiei prin prisma proceselor psihice implicate in organizarea simptomatologiei, integrand perspectivele traumatologiei psihice si ale proceselor disociative in analiza functionarii psihice.

STRUCTURA CURSULUI:

• Durata totala: 30 de ore de formare profesionala
• Credite profesionale: 30 credite acordate de Colegiul Psihologilor din Romania
• Organizare: 2 module, fiecare modul avand 15 ore de formare
• Desfasurare: online, platforma Zoom
• Modulul 1 – 20 Iunie – 09:00 – 18:00 (o ora pauza de pranz), 21 Iunie – 09:00 – 17:00 (o ora pauza de pranz)
• Modulul 2 – 4 Iulie – 09:00-18:00 (o ora pauza de pranz), 5 Iulie – 09:00-17:00 (o ora pauza de pranz).

CONDITII DE CERTIFICARE:

• Participarea la ambele module este obligatorie.
• Evaluarea cursantilor se va realiza prin aplicatii practice efectuate pe parcursul derularii cursului, in care se integreaza cunostintele teoretice acumulate.
• Promovarea examinarilor si participarea la ambele module sunt obligatorii pentru obtinerea celor 30 de credite profesionale acordate de Colegiul Psihologilor din Romania.

CADRUL CONCEPTUAL AL CURSULUI:

In prima parte a programului sunt definite si analizate conceptele fundamentale de:

• traumatizare psihica
• disociere psihica

Aceste concepte constituie cadrul teoretic prin intermediul caruia sunt analizate ulterior tulburarile incluse in program.

OBIECTIVE:

La finalul acestui curs, participantii vor fi capabili:

• Sa defineasca si sa diferentieze conceptele fundamentale – sa delimiteze clar sanatatea mintala de psihopatologie, utilizand criterii clinice actuale si un cadru conceptual coerent.
• Sa analizeze legatura dintre dezvoltare si psihopatologie – sa explice modul in care experientele adverse din copilarie, traumatismele de dezvoltare si perturbarile proceselor de autoreglare contribuie la aparitia si mentinerea tulburarilor psihice.
• Sa identifice nucleul psihopatologic al fiecarei tulburari – sa recunoasca pattern-urile specifice tulburarii de somatizare, alimentatiei compulsive, dismorfiei corporale, tulburarii obsesiv compulsive si ADHD-ului la adult, incluzand:
  • procesele psihice afectate,
  • tiparele de autoreglare perturbate,
  • formele de disociere implicate,
  • vulnerabilitatile fiziologice si psihologice implicate.
• Sa elaboreze formulari clinice integrate – sa construiasca formulari clinice care includ istoricul traumatic, mecanismele de coping, nevoile emotionale neimplinite si structura identitatii.
• Sa selecteze interventii psihoterapeutice adecvate – sa aleaga metodele de interventie validate stiintific (CBT, Schema Therapy, DBT, Trauma Therapies, MBT, ACT, EMDR etc.) si tehnicile specifice celor mai potrivite abordari pentru fiecare tulburare.
• Sa adapteze relatia terapeutica in functie de specificul tulburarii – sa construiasca o alianta terapeutica stabila si eficienta, in acord cu sensibilitatile clientului, cu nivelul de autoreglare si cu riscurile asociate.
• Sa gestionaze obstacolele terapeutice specific – sa identifice rezistentele, evitarile si mecanismele de aparare caracteristice fiecarei tulburari si sa intervina adecvat pentru depasirea acestora.
• Sa inteleaga mecanismele care genereaza simptomele – sa abordeze clientul cu o perspectiva empatica si complexa, care recunoaste suferinta reala ce sta la baza manifestarilor clinice.

COMPETENTE SPECIFICE:

a. cunostinte:

1. Sa cunoasca notiunile de „sanatate mintala”, ,,psihopatologie”, ,,trauma”, ,,eveniment traumatizant”, „disociere”, „reglaj emotional” si tulburarile: “tulburare cu simptome somatice”, “tulburare de comportament alimentar – alimentatie compulsiva – “Binge Eating Disorder”, “Tulburare Dismorfica Corporala”, Tulburare Obsesiv-Compulsiva” “Tulburare de Deficit de Atentie si Hiperactivitate”;
2. Sa cunoasca criteriile de diagnostic si specificitatea fiecarei tulburari studiate.
3. Sa cunoasca tipurile de evenimente traumatizante, tipurile de trauma si formele de disociere in corelatie cu psihopatologia si cu tulburarile studiate.
4. Sa cunoasca principiile generale de interventie in asistarea si psihoterapia tulburarilor studiate.

b. abilitati:

1. Sa identifice in mod corect criteriile de diagnostic/simptomatologia aferenta fiecarei tulburari studiate;
2. Sa identifice tipurile de evenimente traumatice si tipurile de trauma corelate cu psihopatologia studiata in cadrul cursului.
3. Sa exerseze abilitatile de formare a relatiei terapeutice in functie de nucleul psihopatologic al fiecarei tulburari studiate;
4. Sa utilizeze tehnici si strategii de reglaj emotional aplicate diferentiat in functie de tipul de psihopatologie;
5. Sa identifice factori facilitatori si perturbatori ai procesului terapeutic cu psihopatologia studiata.

COMPETENTE TRANSVERSALE:          

1. Management al activitatilor profesionale in condiţii de autonomie şi de independenţa profesionala
2. Autocontrolul procesului de invatare, diagnoza nevoilor de formare, analiza reflexiva a propriei activitaţi profesionale
3. Respectarea standardelor etice şi deontologice ale profesiei de psiholog.

DIRECTII DE ANALIZA CLINICA: 

Fiecare tulburare este examinata printr-o abordare orientata catre procesele psihice implicate in organizarea si mentinerea simptomatologiei, cu accent pe:

• rolul proceselor disociative in formarea si mentinerea simptomelor
• rolul traumatizarii psihice in dezvoltarea tulburarii
• tipurile de experiente traumatice frecvent asociate cu fiecare categorie diagnostica
• semnificatia psihologica a simptomelor si procesele psihice perturbate care se exprima prin simptomatologie
• dificultatile de autoreglaj psihic implicate in fiecare tulburare
• implicatiile clinice si directiile terapeutice relevante pentru interventia psihologica si psihoterapeutica
• analiza unor studii de caz si exercitii practice pentru fiecare psihopatologie analizata

Cursul ofera astfel un cadru conceptual si clinic pentru intelegerea psihopatologiei prin analiza mecanismelor si proceselor psihice care stau la baza simptomelor, integrand perspectiva traumatizarii psihice si a disocierii in interpretarea functionarii psihologice si in orientarea interventiei terapeutice.

Politica de rambursare: pretul biletului nu este rambursabil. ISTT poate lua in considerare cazurile exceptionale sau urgentele, printr-o analiza care va tine cont de caracteristicile fiecarui caz in parte.

Pentru informatii suplimentare va rugam sa ne scrieti la urmatoarea adresa de e-mail: workshop@istt.ro sau sa sunati la: 0730285582 – de LUNI pana VINERI, intre 08:00 si 15:00.