*Atentie! Inscrierea se face numai online. Va rugam sa apasati butonul „Participa la eveniment” si sa completati formularul.

Program de formare continua creditat COPSI cu 16 credite profesionale  – Riscul suicidar in adolescenta – evaluare si interventie

Programul de formare este  organizat de ISTT si va fi sustinut in format fizic (in sala) de formator Lespezanu Elena Monica.

Monica Lespezanu – psiholog clinician, psihoterapeut si consilier specialist autonom, psiholog educațional cu formari in Psihoterapia Integrativa a Traumei, Terapii Scurte Colaborative orientate pe Resurse si Solutii in cadrul ARTS & CORS, Terapia sistemica copil, cuplu, familie si EMDR, cat si numeroase cursuri si formari in domeniul consilierii si interventiei – copil, adolescent si cuplu/familie.

Va invitam la un curs intensiv dedicat profesionistilor din domeniul sanatatii mintale, axat pe una dintre cele mai mari provocari ale practicii clinice si terapeutice actuale. Intr-o perioada in care fenomenul autovatamarii si al ideatiei suicidare in randul adolescentilor cunoaste o crestere alarmanta, acest curs ofera instrumentele necesare pentru a naviga cu profesionalism si empatie intre evaluarea clinica riguroasa si gestionarea interventiei terapeutice si/sau a situatiilor de criza. Vom aborda protocoale de siguranta validate stiintific si modalitati de interventie care sa sprijine atat adolescentul, cat si sistemul familial si scolar.

Programul pune accent pe intelegerea fenomenului suicidar la varsta delicata a adolescentei si pe dezvoltarea competentelor practice, de la identificarea semnelor subtile de alarma si utilizarea scalelor de evaluare a riscului, pana la tehnici specifice de stabilizare si interventie terapeutica. Participantii vor invata cum sa gestioneze propria atitudine si interventie in fata riscului iminent si cum sa construiasca o relatie si alianta terapeutica solida, esentiala in momentele de vulnerabilitate extrema.

Scopul programului de formare:

Principalul scop al acestui program este de a forma psihoterapeuti, consilieri, psihologi clinicieni, medici, pedagogi si profesori consilieri in tematica riscului suicidar la adolescenti pentru identificarea timpurie, evaluarea clinica si interventia specifica, inclusiv in situatiile de criza, prin prisma unei abordari multidisciplinare si informate despre trauma.

Obiective

Cunostinte

• Fenomenul suicidului in randul tinerilor la nivel national si global.
• Distinctia intre comportament autovatamator non-suicidar, conduita suicidara, ideatie suicidara, tentativa de suicid, suicid.
• Modele explicative aprofundate ale riscului suicidar in adolescenta.
• Modelele teoretice ale semnificatiei psihologice a suicidului ale lui G. Blacher (semnificatia gestului) si F. Ruppert (IoPT).
• Factori de risc si factori de protectie implicati in riscul suicidar.
• Identificarea tabloului clinic al tulburarilor care cresc riscul suicidar (depresie, borderline, PTSD, consum de substante).
• Protocoalele legale si etice privind confidentialitatea si siguranta pacientului minor.
• Evaluarea riscului suicidar, formularea nivelului de risc, integrarea informatiilor intr-o evaluare clinica si stabilirea strategiei de interventie.
• Cadrul Trauma Informed Care si cunoasterea tehnicilor si metodelor de interventie specifice fiecarei etape in contextul de risc suicidar.
• Intelegerea rolului familiei atat ca factor de risc, cat si ca resursa principala de protectie. Directii de interventie cu familia.
• Protocolul de postventie – Cunoasterea pasilor legali si psihologici necesari dupa un eveniment tragic pentru a preveni efectul de contagiune in grupuri de adolescenti.

Abilitati

• Abilitatea de a construi o relatie de incredere rapida cu un adolescent.
• Efectuarea anamnezei si screeningului riscului suicidar la adolescent.
• Utilizarea si interpretarea scalelor standardizate de evaluare a riscului.
• Elaborarea unui plan de siguranta impreuna cu adolescentul.
• Aplicarea tehnicilor de stabilizare in momente de criza.
• Abilitatea de comunicare cu parintii privind rezultatele evaluarii si situatiile de criza. Abilitatea de a face alianta cu parintii.
• Capacitatea de a oferi consiliere cadrelor didactice pentru monitorizarea discreta a elevului si adaptarea cerintelor scolare in perioada de recuperare.
• Abilitati de interventie in postventie – Gestionarea impactului in comunitate.
• Recunoasterea semnelor de trauma vicarianta si accesarea resurselor de supervizare profesionala.

Programa de formare

1. Intelegerea fenomenului suicidar in adolescenta

• Incidenta si prevalenta fenomen
• Spectrul suicidului – clarificari conceptuale
• Modele explicative ale suicidului in adolescenta
• Factori de risc si protectie in suicid
• Semnificatia psihologica a suicidului – G. Blacher si F. Ruppert
• Tulburari clinice asociate

2. Evaluarea riscului suicidar (Screening si evaluare clinica)

• Principii generale ale evaluarii
• Construirea aliantei terapeutice
• Etapele evaluarii – Interviul clinic, anamneza riscului suicidar la adolescent, administrare probe, instrumente de evaluare standardizate
• Formularea nivelului de risc, integrarea informatiilor intr-o evaluare clinica si stabilirea strategiei de interventie

3. Etape, metode si tehnici de interventie in abordarea ideatiei suicidare si a tentativei de suicid

• Abordarea din perspectiva Trauma Informed Care – etape de interventie
• Abordarea terapeutica in cazul ideatiei si in cazul tentativei de suicid
• Tehnici de stabilizare si siguranta
• Metode si tehnici de interventie si procesare a traumei
• Metode si tehnici de reconectare si integrare

4. Colaborarea cu familia si cu scoala

• Colaborarea cu familia – directii de interventie
  • Comunicarea evaluarii si abordarii terapeutice
  • Psihoeducatia si consilierea parintilor
  • Abilitarea parintilor in interventia / sustinerea adolescentului
• Colaborarea cu scoala – directii de interventie

5. Postventia – Interventia dupa suicid

• Gestionarea impactului in comunitate
• Prevenirea traumei vicariante

Programul cursului:

• Vineri, 23 octombrie 2026: 09:30 –18:00 (cu pauza de masa si cafea)
• Sambata, 24 octombrie 2026: 09:30 –18:00 (cu pauza de masa si cafea)

Cursul contine 8 ore de formare teoretica si 8 ore de abilitare practica.

Modalitatea de evaluare a rezultatelor invatarii:

Evaluarea cursantilor se va realiza prin aplicatii practice efectuate pe parcursul derularii cursului, in care se integreaza cunostintele teoretice acumulate.

Procedura de admitere: Programul se adreseaza specialistilor sau persoanelor care lucreaza cu adolescenti, copii, sau celor care au in grija copii: psihologi, pedagogi, consilieri, profesori, medici, asistenti sociali, asistenti maternali, parinti.

Pentru psihologii ce detin minim un atestat de practicant in supervizare in domeniul psihoterapiei si psihologiei educationale se acorda 16 credite de catre Colegiul Psihologilor din Romania.

Finalizarea studiilor: cursul se considera finalizat cu conditia parcurgerii numarului total de ore prevazut in program.

Locul de desfasurare: Asociatia Institutul pentru Studiul si Tratamentul Traumei – Strada Giacomo Puccini, nr. 8A, etaj 1, sector 2, Bucuresti

Politica de rambursare: pretul biletului nu este rambursabil. ISTT poate lua in considerare cazurile exceptionale sau urgente, printr-o analiza care va tine cont de caracteristicile fiecarui caz in parte.

Pentru informatii suplimentare va rugam sa ne scrieti la urmatoarea adresa de e-mail: workshop@istt.ro sau sa sunati la: 0730 285 582 – de LUNI pana VINERI, intre 08:00 si 15:30.

Fii bine cu tine!

Echipa Institutului pentru Studiul si Tratamentul Traumei